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學務工作特色

- - - - - - - 貫徹全人發展/ 培育健康身心靈的南臺人 - - - - - - -
一、營造身心靈健康的南臺人
層次 生活層面 學務工作特色
生理層面 物質生活 優質學習環境
e化學務行政
健全的預警制度
心理層面 心理生活 完善的預防輔導
暢通的溝通管道
關懷社會的攜手計畫
靈性層面 精神生活 藝文化的大學生活
多元化的社團參與
二、優質的學習環境
  強化勞作教育課程:藉由服務學習利他精神,推動勤勞務實的服務態度,
  提供師生舒適安全的教學與環境。
三、e化的學務行政
  學務行政業務資訊化提升工作效能
  自行開發應用程式計20餘種,維護管理便利,績效卓著。
四、健全的預警制度
  建立健全的預警制度/ 達成教訓輔三合一新輔導體制
  健康檢查,篩選潛在疾病者。
  舉辦各種講座,協助學生就醫。
  對於異常嚴重者,追蹤輔導。
  憂鬱量表測驗,篩選情緒困擾及可能適應不良學生,持續關懷輔導。
  學生缺曠及學業成績預警。
五、完善的預防輔導
  完善的預防輔導/ 建立有效預防機制
  落實多元預防輔導工作。
  走動式輔導:心理測驗服務站。
  陣容堅強之輔導諮商老師。
六、暢通的溝通管道
  溝通管道的暢通與多元/ 溫馨校園的營造
  與校長有約
  師生的互動
  與三長座談
  與系主任及各院長有約
  親師座談會
  班會回應
  馬上辦中心
  E-mail、Q&A
七、社會關懷的攜手計畫
  社會關懷的攜手計畫服務/ 學生人我關係的建立與發展
  輔導志工培訓提供一系列訓練課程、實施個別關懷、大團體輔導、生活營。
  推展「敦親睦鄰」環境清掃
八、藝文化的大學生活
  配合藝文中心舉辦藝文活動/ 拓展學生人文素養
  端午節之民俗彩土雕塑
  地方戲曲
  布袋戲木偶展及現場公演
  佛教文物展
九、多元化的社團參與
  親善大使服務多元化/ 帶動全校學生參與,展現熱情團結的精神
  社團的多元
  成員的多元
  訓練課程的多元
  服務的多元

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